教師週記 (3) - 節慶一定要慶祝
上星期剛過了的復活節，其實節日意義深遠。 一般人可能會認為，復活節都是一些商業上的玩樂消費，或者找個理由買些朱古力蛋給小朋友，又或者是一些只屬於某部份信仰的人的節日，而且又是幾天的公眾期假。 對於華德福學校來說，我們很重視這個，甚至是每一個節日。因為我們知道，每個小朋友的生活很需要節奏；不論是每天的節奏，每個星期的節奏，每個月，以至每年的節奏對小朋友來說也起著重覆又安穩的作用；使他們從外到內，再從內向外的了解生活丶回應生活。所以，我們的節日是必須過的，而且慶祝習俗一定要重覆。 除此之外，原來每個節日也隱藏著深層的意義。就如剛過的復活節，其實就隱含著重生（reborn)，更新（renew)，犧牲（sacrifice），轉化（transformation），光明（light），古老的創造（old creation）等意義。而復活節的象徵物，如復活蛋，復活兔子，復活節樹，十字甜麵包等，其實都跟以上所提到的節日意義有關。 而且華德褔小學的小朋友更會在此期間看一些代表死亡後得到救贖與重生的格林童話，如青蛙王子，長髪姑娘，水晶球等，使他們感受到轉化的祝福與美好。 所以，成年人知道節日的意義後，我們心裡懷著感恩與敬虔，小朋友必然感受到節日的特質與氣氛。曾經看過一本有關世界各地如何慶祝復活節及當中意義的書，書中道出：”A proper celebration of the Easter season will become a source of joy and confidence in life”。 今年，全球肺炎疫情大爆發剛好發生在復活節前後，相信這也意味著世界需要新觀念，新思維，新模式的未來快要來臨吧！ 祝福我們地球村的每一位。 也希望將來我們的小朋友也同樣擁有快樂與自信。
每個小朋友的生活很需要節奏；不論是每天的節奏，每個星期的節奏，每個月，以至每年的節奏對小朋友來說也起著重覆又安穩的作用
關於作者:
Pinky在10年前成為華德福幼稚園老師，隨後開展了不同工作，包括創辦春苗Spring Child，提供幼兒及家長教育。之後成立的香港華德福教育培訓中心，推動專業教師培訓，並擔任課程導師。她現時是中國華德福幼兒教育論壇(CECEF)的香港區代表。
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