“細個讀書冇壓力，大個面對唔到壓力 ? ”

華德福教育有一個重要觀點，是孩子成長期以7年為一個單位，0 - 7歲是發展身體 Physical body的時段，以四肢行動 Doing 方式學習習。孩子在日常生活上，以雙手做不同的工作，到7歲之後，便進入心智 Feeling and Thinking發展階段。

每位爸爸媽媽必然經歷過以下的個美妙過程，觀察著著孩子由躺著到抬頭，到轉身，到四肢支撐身體，到爬行，到站立，再到踏步。陪伴著孩子一同經歷整個過程，觀察著成長及變化。你知道孩子每個動作要嘗試多少次才能做到嗎？是甚麼力量在推動著孩子失敗後再嘗試？

當孩子踏入華德福課堂，每一個環節他們都親身參與（觀察也是孩子參與的方式啊！）例如，Free Play 時有孩子想用木粒來做一個高塔或城堡，過程會遇到”挫折”，例如城牆倒下了，孩子會再嘗試，再做一次，又或者用其他方法，去完成心中所想。整個過程就正如他學習走路一樣，通過做，失敗，嘗試，再做......直到成功。每一個孩子內在都擁有一股意志力Willingness。

華德福的理念是給予孩子以過雙手工作，發展强大的意志力。這力量將會是孩子心智發展的重要根基，是孩子在成長路上面對挫折，失敗後再站起來的動力Resilience 。

來參加春苗的親子課程，將華德福教育融入生活

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關於作者:

Mark在10年前認識華德福教育後，便開展了各方面的華德福工作，包括幼兒及家長教育、推行本地教師培訓。Mark創辦了春苗Spring Child 及華德福教育培訓中心。也是香港第一所華德福小學Forest House Waldorf School的創辦人之一。